Rancangan Pengajaran

 

RANCANGAN PENGAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 1

Tema : Kekeluargaan

Tajuk : Keluarga Saya

Fokus utama :

Standard kandungan : 
1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul.

Standard pembelajaran : 
1.2.4 Mendengar, memahami,menyebut dan mengeja perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vocal bergandingan , digraph, konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.

Fokus Sampingan :

Standarad kandungan : 
2.2 Membaca dan memahami perkataan , frasa dan ayat daripada sumber dengan sebutan yang betul.

Standard pembelajaran : 
2.2.1 Membaca dan memahami perkataan yang mengandungi dua atau tiga suku kata, diftong, vocal bergandingan, difgraf dan konsonan bergabung dengan sebutan yang betul.

Objektif : Pada akhir pelajaran , murid dapat :

1.  Mendengar dan menyebut dan mengeja perkataan berkaitan keluarga yang mengandungi suku kata terbuka dan tertutup dengan
      betul dan tepat.

2.  Membaca perkataan berkaitan keluarga yang mengandungi dua atau tiga suku kata terbuka dan tertutup dalam ayat dengan
     sebutan yang betul.

Pengisian Kurikulum :

1.  Ilmu : Pendidikan Moral

Nilai : Kasih Sayang

2.  KBT : Kemahiran berfikir – menjana idea

Sistem bahasa : Tatabahasa : Kata Nama Am

Media : kad gambar, carta lirik lagu, lembaran kerja, kad perkataan, gambar

Bil	Aktiviti	Pengisian Kurikulum	Catatan
1.	Set Induksi 1.  Guru mempamerkan lirik lagu “Saya sayang       semua” di skrin putih. 2.  Murid mendengar dengan teliti lagu yang      dimainkan melalui video. 3.  Guru meminta murid menyebut perkataan      berkaitan dengan ahli keluarga yang terdapat      dalam lirik lagu.      Contoh : ibu dan bapa 4.  Guru bertanya soalan:      Siapakah ahli keluarga yang tidak dinyatakan      dalam lirik lagu tersebut?      Jawapan: kakak, abang dan adik. 5.  Guru miminta murid menyanyi lagu tersebut      secara kumpulan dan kelas dengan sebutan      yang betul.	Nilai : kasih sayang KBT : kemahiran mendengar	Lampiran : Lirik lagu “ Saya Sayang Semua”
2.	Langkah 2 1. Guru mempamerkan suku kata dan      meminta murid mengeja dan menyebut        suku kata tersebut. 2.  Murid diminta memadankan suku kata      tersebut menjadi perkataan bermakna. 3.  Guru meminta murid menyebut dan mengeja        perkataan yang telah dipadankan.		Paparan Suku kata
3.	Langkah 3 1. Guru mempamerkan gambar yang berkaitan       dengan ahli keluarga.     Soalan guru:     Siapakah yang terdapat di dalam gambar?     Jawapan: Bapa, ibu, kakak, abang dan adik. 2. Guru membimbing murid mengeja dan      membaca serta memahami perkataan       tersebut. 3. Guru meminta murid membaca secara      individu perkataan-perkataan tersebut.	KBT : Konstruktivisme Memahami ahli keluarga.	Paparan gambar ahli keluarga
4.	Pentaksiran 1. Guru meminta murid menandakan perkataan      yang didengar pada lembaran kerja. 2. Guru meminta murid menyebut perkataan      berkaitan keluarga berdasarkan gambar.		Mari lakukan bersama
5.	Pemulihan 1. Guru membimbing murid menyebut dan      mengeja suku kata dan perkataan. 2.  Murid memadankan gambar dengan        perkataan
6.	Pengayaan 1. Guru menunjukkan contoh gambar keluarga.      Guru membimbing murid bercerita. 2. Guru meminta murid bercerita tentang ahli      keluarga mereka berdasarkan gambar ahli      keluarga mereka		Lampiran 5 - Gambar keluarga